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卡片游戏英语

卡片游戏英语

游戏 拍卡片 用英语怎么说

一款超经典的中文网页卡牌游戏 Eredan itcg ,卡片画风很好看游戏也很平衡,不会有变态卡牌出现,每周都更新新卡牌, 最重要是中文版。

游戏王有单机游戏,根据漫画改编,全球风靡游戏王公式卡片游戏大会规则◎游戏王公式卡片游戏公认大会的大会规定◎ 2005.11.01 适用● 40张以上构筑的牌组和15张备牌对构筑牌组能使用的卡以下的 游戏王公式卡片游戏限定。

1.游戏王公式卡片游戏(日文版)2. Yu-Gi-Oh! TRADING CRAD GAME (英语版·法语版·意大利语版·西班牙语版·葡萄牙语版·德语版)3. Yu-Gi-Oh! 从OFFICIAL CRAD GAME (韩国语版)※上述3种的游戏王公式卡片游戏用2种以上的语言的卡片版本构筑牌组时,必须使用能隐藏卡片不同特徵的【卡套】。

有关英语的游戏

1.抢椅子(get the chair) 游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叫四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去。

2.照镜子(Look in the mirrow) 游戏说明:老师一边说单词一边做动作,学生跟老师学和老师方向相同。

3.争分夺秒(urgent task) 游戏说明:每组成员共同完成传词任务,一个传一个,用时少的小组获胜加分。

(也可传问题和句子)4.无敌转转转(turn turn) 游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡。

在老师下口令后快速旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜。

5..点手掌(catch the finger) 游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌,老师来抓。

6..魔力手指(magic finger) 游戏说明:先规定好每根手指说的遍数,然后用书挡住让同学猜是哪一个。

7.五体投地(body) 游戏说明:把单词卡片放在地上,然后用身体的各个部位去接触,孩子特别喜欢。

8..过山车(get on the train) 游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生,学生需说出所操练的句子或词。

9..相反动作(opposite actions) 游戏说明:(适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词,学生要和老师的动作相反,如相同则给那组减分。

10.谁最快(who is the best?) 游戏说明:(适合单词的总体操练),老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的,学生们就坐着说单词,如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说,谁最快就给他奖励。

11..下命令(up and down) 游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈,老师下第一个命令,如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。

12..听名字(whose name?) 游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,被喊到名字的学生马上起立说出该单词,老师在喊名字时同时手指另外一个孩子,如果被指到的孩子起立就会被扣分。

13..看手势(gesture) 游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,同时手指另外一个孩子,14.照镜子 look at the mirror 游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

15.狼来了 the wolf is coming 游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进行。

16.猜声音 guess the sound 游戏说明:教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,请前一名同学猜出是哪一位同学,用于单词的操练或句型的练习。

17.藏小手 hide the hands 游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后,动作慢的同学将被扣分。

18.猜拳 stone scissors and clothes 游戏说明:教师与学生进行猜拳,边猜拳边说单词,最终有一名胜利者可以得分。

19.传话 whisper 游戏说明:可用于分组游戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快又好,可以进行奖励。

20.老狼,老狼,几点了? Wolf wolf what's the time?游戏说明:可用于与数字或时间相关的知识操练,大家围成一圈一起问“wolf wolf what's the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区,被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。

被指到的孩子起立说出该单词,,如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。

21.拍后背 pad pad 游戏说明:老师背对学生站立,学生一边说单词或者句子一边向前走,教师回过头时必须停下来,谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。

22. 魔力之手(magic hand) 游戏说明:教师指学生个人或者小组回答。

23.背靠背 (back to back) 游戏说明:教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片,当孩子转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜。

24.篮球比赛(play basketball) 游戏说明:讲到basketball时表演投篮。

25.举重比赛(heavy and heavy) 游戏说明:讲到heavy时表演举重,不断加大砝码。

26.游泳比赛(swimming match) 游戏说明:讲到swim时表演游泳接力赛。

27.时间的学习(what time is it?) 游戏说明:请12名幼儿分演12个钟点,胸前帖上数字卡片,围站成一圈。

游戏开始,大家一起说:“what's the time? What's the time?”老师突然指向一个小朋友,大家根据数字回答 "It's One……"同时蹲下,只有被指到的小朋友站着28.数字的学习(numbers) 游戏说明:很多小图片,几张做遮盖用的纸导入数字:黑板上帖好几组小图片,数量分别是1到10,用纸遮盖好,有种神秘感。

让小朋友猜是什么东西(给一定范围提示),再猜数量,揭开谜底。

可以用这些图片来练习“How many….?”29.救人(save) 游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词,哪一组最先回答并且声音响亮该组队员就可以让在前面的学生往前走一步先到达目的地就是胜利者.30....

英语翻译游戏规则:现在开始翻读卡片上的字母,哪一组先读完,哪...

1.抢椅子(get the chair)游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叫四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去。

2.照镜子(Look in the mirrow)游戏说明:老师一边说单词一边做动作,学生跟老师学和老师方向相同。

3.争分夺秒(urgent task)游戏说明:每组成员共同完成传词任务,一个传一个,用时少的小组获胜加分。

(也可传问题和句子)4.无敌转转转(turn turn)游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡。

在老师下口令后快速旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜。

5..点手掌(catch the finger)游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌,老师来抓。

6..魔力手指(magic finger)游戏说明:先规定好每根手指说的遍数,然后用书挡住让同学猜是哪一个。

7.五体投地(body)游戏说明:把单词卡片放在地上,然后用身体的各个部位去接触,孩子特别喜欢。

8..过山车(get on the train)游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生,学生需说出所操练的句子或词。

9..相反动作(opposite actions)游戏说明:(适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词,学生要和老师的动作相反,如相同则给那组减分。

10.谁最快(who is the best?)游戏说明:(适合单词的总体操练),老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的,学生们就坐着说单词,如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说,谁最快就给他奖励。

11..下命令(up and down)游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈,老师下第一个命令,如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。

12..听名字(whose name?)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,被喊到名字的学生马上起立说出该单词,老师在喊名字时同时手指另外一个孩子,如果被指到的孩子起立就会被扣分。

13..看手势(gesture)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,同时手指另外一个孩子,14.照镜子 look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

15.狼来了 the wolf is coming游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进行。

16.猜声音 guess the sound游戏说明:教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,请前一名同学猜出是哪一位同学,用于单词的操练或句型的练习。

17.藏小手 hide the hands游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后,动作慢的同学将被扣分。

18.猜拳 stone scissors and clothes游戏说明:教师与学生进行猜拳,边猜拳边说单词,最终有一名胜利者可以得分。

19.传话 whisper游戏说明:可用于分组游戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快又好,可以进行奖励。

20.老狼,老狼,几点了? Wolf wolf what's the time?游戏说明:可用于与数字或时间相关的知识操练,大家围成一圈一起问“wolf wolf what's the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区,被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。

被指到的孩子起立说出该单词,,如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。

21.拍后背 pad pad游戏说明:老师背对学生站立,学生一边说单词或者句子一边向前走,教师回过头时必须停下来,谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。

22. 魔力之手(magic hand)游戏说明:教师指学生个人或者小组回答。

23.背靠背 (back to back)游戏说明:教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片,当孩子转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜。

24.篮球比赛(play basketball)游戏说明:讲到basketball时表演投篮。

25.举重比赛(heavy and heavy)游戏说明:讲到heavy时表演举重,不断加大砝码。

26.游泳比赛(swimming match)游戏说明:讲到swim时表演游泳接力赛。

27.时间的学习(what time is it?)游戏说明:请12名幼儿分演12个钟点,胸前帖上数字卡片,围站成一圈。

游戏开始,大家一起说:“what's the time? What's the time?”老师突然指向一个小朋友,大家根据数字回答 "It's One……"同时蹲下,只有被指到的小朋友站着28.数字的学习(numbers)游戏说明:很多小图片,几张做遮盖用的纸导入数字:黑板上帖好几组小图片,数量分别是1到10,用纸遮盖好,有种神秘感。

让小朋友猜是什么东西(给一定范围提示),再猜数量,揭开谜底。

可以用这些图片来练习“How many….?”29.救人(save)游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词,哪一组最先回答并且声音响亮该组队员就可以让在前面的学生往前走一步先到达目的地就是胜利者.30.射击(shoot)游...

英语角游戏

希望对你有帮助!1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。

用此法不错。

在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。

大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实! 2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。

在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。

比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。

这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。

3、、此呼彼应 :(1) 全班学生坐在原位。

(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。

(3) 做错的学生暂且退出游戏。

游戏继续进行。

(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。

(5) 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。

(6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。

4、拍皮球 :(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。

(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。

假设教师拍了19下。

(3) 教师突然停下,问一个学生:“What's the number?”该学生应该答,“Nineteen”。

如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。

(4) 哪组学生得分多,就为胜者。

(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。

如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What's the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用:操练数词和加法运算句型。

5、加减连算 :(1) 学生分成两组,互相出题,教师仲裁打分 (2) 由A组第一个学生先出题,如:Five plus five ……B 组第二个学生必须立即回答:Five plus five is ten.然后由该生再接下去,如:Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错,该组就扣分。

(3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内,如20,30等。

(4) 变化:教师可让一个学生把所念算式写出来:5+5-4+8…… (5) 作用:操练数词和加减运算句式。

6、将错就错 :(1) 学生坐在原位,注视着教师。

教师在教室里随意走动,他可以突然停在一个学生面前,用手指着自己的鼻子说:This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错,指着自己的眼睛说:This is my nose. (2) 如果学生讲错了,就让他代替教师,再同样地做一遍。

(3) 变化:教师可以手拿一些文具,指着钢笔说:This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说:This is my pen. (4) 作用:巩固单词,操练句型。

7、各就各位 :(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。

(2) 让几个学生担任对话课文中的角色(或人或人物)。

(3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。

(4) 教师在讲述第二遍的时候,每提到一个人或物,扮演该角色的学生就得马上站起来,如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起来)。

(5) 变化:可编排其内容,如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用:培养学生理解短文内容,找出关键词的能力。

8、滚皮球(适合初学英语的学生) 目的:检查学生对字母顺序的掌握程序。

规则: 1.主持人手拿皮球站在圈内。

2. 主持人边说一个字母,边向四周的学生滚动皮球。

接球者必须说出其听到的后面的一个字母。

主持人说两个,接球者也得说出其后的两个字母,依此类推。

9、找朋友 目的:检查学生对字母四种体(大写、小写)的熟悉程度。

1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张,分成几组。

2. 选出其中几组卡片,发给学生每人一张,允许他们互相看一看,但不能读出声音来。

3. 教师发令,学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

10、猜一猜 目的:检查学生对字母的掌握程度,培养他们的想象力。

规则: 1.将学生分成若干小组。

2.模仿教师或自己决定一种姿势,做出各种字母形状。

3.教师下令,看谁能在规定的时间内猜出,然后快速写在黑板上,教师评分,得分高者为优胜。

11、点名 目的:检查学生听字母的能力。

规则: 1. 准备好字母卡片。

2. 要求学生每人拿一张卡片,卡片上的字母即为学生的名字。

3. 教师说字母(如Aa),持Aa卡片的学生即说:“Here I am.” 4. 加快说的速度,出错者出游戏,坚持到最后者为优胜。

12、聋哑读字母 目的:检查学生对元音字母的掌握程度。

规则: 1. 组织学生反复背诵26个字母。

2.遇到元音字母,就用手势来代替,如A,就举起右手;B,则举起左手;I,就用手指向自己的一只眼睛;U,就用双手一起指向教师。

3. 出错者,退出游戏。

13、Buzz(马兹) 目的:检查学生的辨音能力。

规则: 1.学生坐在位置上或围成一圈。

2.选定一个字母,如Aa[?]。

3.然后依次从Aa开始说字母,但不能说含有[?]这个音素的字母,必须代之以Buzz。

也可增加字母数量,如Aa[?],Ee[?:]等等。

4. 出错者,退出游戏。

看谁能坚持到最后。

14、“warm and cold” 在教学单词“pen”的时候,...

英语课堂上的小游戏都有什么?

抢椅子(get the chair) 游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叫四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去。

过山车(get on the train) 游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生,学生需说出所操练的句子或词。

下命令(up and down) 游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈,老师下第一个命令,如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。

猜声音 guess the sound 游戏说明:教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,请前一名同学猜出是哪一位同学,用于单词的操练或句型的练习。

英语小游戏对孩子的好处:现在学生的课业负担重,娱乐时间少,人际交往少,烦恼和压力也因此相应增加。

其实玩游戏不仅帮助学生调节情绪,还可以锻炼与提高他们的反应能力和手脑的快速配合能力,同时帮助他们了解电脑和网络知识等,可谓是一举多得。

据调查显示,经常玩游戏的学生思维活跃、善于表达、情绪乐观,解决问题时会更加灵活。

幼儿是通过玩游戏认识这个世界的。

从他们出生开始,最先接触到的东西就是玩具,他们通过玩游戏来了解外部世界的构造,这样可以激发幼儿对外界的认知兴趣,锻炼思维水平,对开发智力能起到很好的作用。

研究表明,高趣味、零压力的创意游戏,最能启发0~3岁宝宝的潜力,经常玩游戏的幼儿对世界的认知能力和智力水平要比不玩游戏的幼儿高出很多。

...

有哪些英语游戏

1.单词接龙,即第一个单词的后一个字母是第二个单词的第一个字母,三秒钟内说不出则给对方加一分。

2.猜单词,参加英语角的人每个人准备一张自做的单词卡,单词卡上的单词可以是动物或者物品或者任何能够用简单英语来描述的单词。

在英语角了,拥有卡片的人把单词卡贴在别人身上,然后用英语来描述,让对方来猜。

...

小学英语课堂有什么好的游戏?

1、 弹钢琴 绝对经典的课堂游戏,找几个同学拿着单词卡,教师说哪个单词,哪个拿着那个单词的学生就蹦一下,并且读一下那个单词,既让孩子读了又练了反映能力,经久不衰的课堂游戏。

2、萝卜蹲坑 和弹钢琴的玩法一样,不过是由向上蹦改为向下蹲,同样的游戏,变一下玩法就会有不同的效果。

3、拍卡片 把几个单词写在黑板上,找几个同学上黑板上,教师说哪个单词,学生就去拍并且读出来,比比看谁快。

4、鸵鸟游戏 两个同学背对背,教师在其后背各放两张卡片,数123,学生同时转身看对方的单词,谁先说出对方的单词谁就赢,如果双方都没有看到,拿教师就再下一个口令,学生开始跑动的去看对方单词,谁先说出来算谁赢。

5 躲避老虎 老师请将所要复习的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在地上;老师对小朋友们说“Close your eyes.” 老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面;然后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词; 如果那张卡片的下面没有老虎的话,那个小朋友就顺利的脱离了虎口. 那个小朋友说出的那张英语单词卡片就Pass(捡起来),不再继续放在地上。

如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话,那个小朋友就要受到一些小小的惩罚。

6、姓名数来宝 (Names Chant)训练学生对句型:My /Your name's …的快速反应。

学生围成一圈坐在椅子上。

保持一定的节奏和速度说自己的姓名,依次说下去。

2、用手做动作带出节奏。

动作1:双手拍大腿。

动作2:拍手。

动作3:右手扣手指。

动作4:左手扣手指。

(说明:学生边做动作边数one,two,three, four,节奏要清晰响亮。

)3、学生一齐重复做这四个动作,到熟练时,转入前三拍说自己的名字,第四拍说下一个学生的名字。

一个接一个依次说下去。

4、过一会儿,转换另一种节奏,前两拍说:My name's… 后两拍说:Your name's …(说明:可以替换其它类似这样节奏的句型。

) 7、电话游戏(Telephone Game)1、听、懂得数字的顺序;2、学习如何用英语接电话;3、学习接打电话的技巧。

[材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。

(说明:必须是学生较熟悉的电话号码。

[游戏过程] 1、混淆两种卡片后,给每个学生一张卡片。

并告诉他们,红色的卡片上写的电话号码是他们自己的,绿色的是其它同学的。

2、持绿色卡的同学说出自己打的电话号码,持红色卡片的同学就要留意是否打自己的电话号码。

3、当听到自己的电话号码时,就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。

4、由老师先打电话给持绿色卡片的同学,然后接到老师电话的同学就根据手持的电话号码打电话给其它同学。

5、如有学生拨错电话号码,他或她就必须重拨。

当所有持绿色卡片的学生都接和打完了电话,就重新分配过电话号码。

(说明:打电话的内容可由老师自定。

) 8、颜色障碍赛(Colour Blindfold) [游戏目的] 1、 通过游戏,使学生能够正确领会和掌握句型:What colour is …?及其答语。

2、复习颜色、衣物的单词。

[材料] 一大块布 [游戏过程]1、先让学生互相用句型:What colour is …?问答,先记一记其他同学的衣物颜色。

2、找两个学生拉开布做屏障。

3、找两位学生穿的衣服的颜色是差不多,容易混淆的躲在屏障后面,让其他的学生猜,猜对的可以做主持人问问题。

4、最后老师躲在屏障后面,让全班同学问老师问题。

9、扔豆子(Bean Toss) [游戏目的] 1、帮助学生复习数字。

2、训练学生的快速反应能力。

[材料] 豆子;鸡蛋盒(依据学生的数字知识编上号码);袋子;纸碟;球;桶。

[游戏过程] 1、教师先示范如何扔豆子进去鸡蛋盒里。

2、分好组后,让每个学生扔五个豆子,扔进多少数多少,然后放进相应数字的洞里。

例如,如果一个孩子扔进去五个,他就要把这五个豆子放进编号五的洞里。

小组合作,最快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子,就赢得这场比赛。

(说明:1、学生边扔边数数。

还可以用球和桶进行游戏。

2、扔的距离要在学生的能力范围内。

)10、魔术火柴盒(Magic Matchbox)1、放一些火柴棒在在盒子里,摇动盒子,分组轮流问同学:How many matches are there in the magic matchbox? 2、学生轮流猜,用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。

3、如果猜中的,就可以获得一根火柴,最后看那组获得的火柴棒多,就是胜方。

4、还以用 How many matches have I got? Have you got …?来提问。

(说明:要用用过的火柴棒,避免出现危险。

还可以用玻璃球、小园石或抽认卡代替火柴棒进行游戏。

) 11、画画、合作、传递(Draw, Fold, and Pass) [游戏目的] 1、巩固复习句型:He's got…? She's got …? [材料] A4纸;颜色笔。

[游戏过程] 1、给每一组的学生一张A4纸,每个学生准备一盒颜色笔。

2、先示范如何画,然后告诉学生,先画一个头,然后传给后面的同学,一人画一个部分,合作画一个人物。

3、把完成的图画,让学生用He's got…? She's got …? 去描述。

看那组画的有创意,并且描述得准确,去分出胜负。

12同福客栈点菜记 食物类的单词的时候让他们来做...

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